华东师范大学学报(自然科学版)

作者：杨勤民, 江志松

关键词：数学主观题,信息提取,树状选择题,大学数学教学,教育信息化,

基金：高等学校大学数学教学研究与发展中心项目(CMC20170207); 华东理工大学2017年教育教学规律与方法研究项目

通过信息提取技术、数据匹配技术与一次性人工处理相结合的方法, 将数学主观题转化为树状选择题, 并结合现代信息技术和网络技术, 开发了大学数学作业自动批改系统, 且在大学数学公共基础课的教学中予以了实践. 此类系统解决了自动批改数学主观题的瓶颈问题, 能够批改小学、中学和大学数学课程中的常规习题, 如选择题、填空题、判断题、问答题、计算题、证明题等, 可达到做完即批完的效果. 还可以应用于数学教学的各个环节, 如课前预习、课堂练习、课后复习、课外辅导、备考和在线考试等等. 自动批改过程中采集的电子数据可用于数据分析、教学指导、教学研究和教育信息化的建设.

来源：2022年第2期

《华东师范大学学报(自然科学版)》期刊编辑部

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