华东师范大学学报(自然科学版)

作者：曲克晨, 李锦昌, 黄德铭, 宋佳

单位：曲克晨, 男, 助理研究员, 研究方向为教育信息化、远程教育. >

关键词：知识图谱,建构主义,能力本位,学习系统,实证研究,

基金：香港裘槎基金会访问学者项目

从建构主义和能力本位理论出发, 提出了一种基于知识图谱的在线学习系统设计方法, 即打破传统的知识结构, 以提升能力为目标, 构建知识、技能等多维度的能力框架; 搭建了以知识图谱为底层逻辑, 链接数字学习资源的学习系统; 开展了教学实践和实证研究. 首先, 使用调查问卷对学习系统进行了验证; 其次, 以“阅读英文学术论文”能力为学习任务, 随机分配实验组和对照组; 最后, 评估两组对于知识、技能的理解、记忆水平以及综合运用能力. 研究结果显示, 学习系统的有效性和易用性实验组总成绩、知识得分、技能得分和能力得分均高于对照组成绩, 其中总成绩和能力得分具有显著性差异, 表明该系统对于在线学习效果有一定的促进作用.

来源：2024年第5期

《华东师范大学学报(自然科学版)》期刊编辑部

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